S A M M B o B. Bukit Chandu



Menonton persembahan di Museum Bukit Chandu

                                      

                                      Salah satu pameran di museum Bukit Chandu



                                       

                                  Pintu masuk Museum Bukit Chandu



Gunakan teknik SAMMBoB untuk berbicara tentang gambar-gambar di atas.

Panduan (SAMMBoB):

1. Siapakah yang terlibat dalam gambar itu?

• Dalam gambar ini terdapat, pekerja yang melakon. Kanak-kanak dari sekolah rendah. Seorang pekerja sebagai kounter servis.

2. Apakah yang dilakukan oleh watak-watak  terlibat?

• Pekerja yang melakon telah melakonkan untuk orang-orang yang mendatang ke Museum Bukit Chandu.
• Murid-murid dari sekolah rendah telah datang untuk mempelajari tentang sejarah Bukit Chandu dan mengetahui informasi lebih lanjut.
• Seorang pekerja kounter, sedang mebuat kerjanya.

3. Mengapakah watak-watak itu melakukan perkara/kelakuan demikian?

• Pelakon melakonkan untuk memberi murid-murid idea kasar tentang sejarah jika ada yang tidak memaham informasi-informasi.
• Murid-murid pergi ke tempat mungkin mereka harus membuat projek tentang tempat tersebut.

4.  Di mana perkara itu dilakukan?

• Perkara itu berlaku di Museum Bukit Chandu.

5.  Bila perkara/kelakuan itu berlaku?

• Perkara itu berlaku pada hari persekolahan.

6.  Bagaimanakah watak-watak itu melakukan perkara/kelakuan itu?

• Murid-murid memberi perhatian terhadap persembahan. Mereka mendegar dengan teliti.
• Pekerja yang melakon telah menerangkan dengan jelas dan melakonkan dengan sesungguh.

7.  Perasaan watak-watak?

• Murid-murid berasa gembira menonton persembahan yang disembahkan.
• Pekerja telah merasa kerja sama murid-murid apabila menonton persembahan.

8.  Perasaan kamu mengenai gambar itu?

• Murid-murid telah mempelajari sejarah-sejarah Bukit Chandu.
• Pekerja telah membuat kerja yang cemerlang membuat murid-murid memaham lebih lanjut.

9.  Apakah yang kamu pelajari daripada gambar itu?

• Saya mempelajari bahawa persembahan boleh melanjutkan kefahaman informasi.

10. Bagaimanakah kamu dapat menggunakan apa yang kamu pelajari daripada gambar-gambar itu dalam kehidupan kamu seharian?

• Sejarah Singapura amat penting dalam kehidupan kami.

Filem Klasik 1.

      1. Siapakah yang terlibat dalam klip video itu? 

• Orang -orang yang terlibat dalam video ini adalah, P. Ramlee, Sudin, Ajis, Pak Cik, orang-orang kampong dan Hantu Jepun.

     2. Apakah yang dilakukan oleh watak-watak yang terlibat?

•  Ketiga-tiga Bujang Lapok telah ke tempat-tempat sunyi untuk melatih kegiatan mereka.

• Apabila Ajis sedang melatih dia di kacau oleh orang-orang kampong.

• Sudin pula di kacau oleh mambang yang bermain dengan pintu dan jendela.

• Ramlee pula dikacau oleh tentera-tentera Jepun yang sudah mati 

      3.  Mengapakah watak-watak itu melakukan perkara/kelakuan demikian?

• Guru mereka telah membagi tugas untuk mencabar diri dengan cobaan-cobaan yang akan dihadapi.

•  Ajis bertetap di dalam perigi yang kosong

•  Sudin duduk di dalam rumah yang kosong.

•   Ramlee pula duduk di tempat perkuburan tentera-tentera Jepun.

      4. Di mana perkara itu dilakukan?

• Perigi, Rumah yang kosong dan Perkuburan.

      5. Bila perkarera/kelakuan ittu berlaku?

• Perkara ini berlaku pada larut malam.

      6, Bagaimanakah watak-watak itu melakukan perkara/kelakuan itu?

• Ajis memasuk ke dalam perigi dan memulakan latihan, dia lalu mendengar seorang tertawa. dia takut dan bermula untuk fokus dengan bacaan-bacaan.penduduk kampong melempar sampah-sampah, tin minyak tanah, air dan sebuah kuali besi. Ajis terus menjerit dan empat-empat perempuan mula terkejut mendengar jeritan dan terus lari. Apabila Ajis keluar dari perigi, penduduk kampong datang, dan Ajis menakutkan mereka.

• Sudin pula masuk ke dalam rumah yang kosong dan memulai latihannya. apabila dia memula membaca, jendela rumah bermula membuka dan tutup dengan sendiri. Kemudian pintu mula buka dan tutup. Sudin rasa sesuatu yang tidak kena. Tiba-tiba seekor kucing jatuh dari bumbung rumah itu.

• Ramlee pula yang berada di  kuburan. Apabila dia berhasil membaca yang disuruh, seekor hantu mula menjelma. Lalu hantu itu meyuruh Ramlee pergi dari tempat tersebut tetapi Ramlee tidak mahu. Ramlee lalu melawan hantu itu dan hantu tersebut memanggil kumpulannya dengan sebuah trompet. Semua ku pulan itu mengejar Ramlee dan Ramlee lalu lari pulang dan temu Ajis dan Sudin.

      7. Perasaan watak-watak?

• Ajis, Sudin dan Ramlee berasa takut.

      8. Perasaan kamu mengenai adegan itu?

• Sungguh lucu dan seronok menonton jejaka kelakar.

      9.Apakah yang kamu pelajari daripada adegan itu?

• Saya mempelajari bahawa jangan main dengan makhluk halus.

    10. Bagaimanakah kamu dapat menggunakan apa yang kamu pelajari daripada menonton adegan itu    dalam kehidupan kamu seharian ?

• Jangan membuang sampah di dalam perigi. 

• Jangan masuk ke rumah kampong yang tidak dihuni.
  

Filem Klasik 2.

1. Siapakah yang terlibat dalam klip video ini? 

• Watak yang ada di dalam filem adengan ini adalah, P.Ramlee, Sudin, Ajis, Pak Abu, Pak Cik dan Ros. 

2. Apakah yang dilakukan olah watak-watak yang terlibat? 

• Ketiga-tiga, P.Ramlee, Ajis dan Sudin telah belajar Jawi dan Pak Abu juga ada di dalam kelas tersebut. 
• Pak Abu telah mentertawakan Bujang Lapok tersebut kerana tidak mengenal huruf.
• Tetapi Beliau tidak mengenal guruf juga
•  Selepas mereka belajar. Mereka ke rumah Pak Cik dan mempelajari silat. Rose telah menolong Ajis dan P. Ramlee menjahit seluar mereka yang koyak.

3. Mengapakah watak-watak itu melakukan [erkara/kelakuan demikian? 

• Bujang Lapok hendak mempelajari Bahasa Jawi.
•  Mereka mempelajari Silat untuk keselamatan diri sendiri.
• Ros perlu menjahit seluar yang koyak, di atas permintaan ayahnya.

4. Dimanakah perkara itu dilakukan?

• Di sekolah Jawi 
• Di rumah Pak Cik.

5. Bilahkah perkara itu berlaku?

• Perkara itu berlaku di tengahari dan malam tersebut.

6. Bagaimanakah watak-watak itu melakukkan  perkara itu?

• Pak Abu mentertawakan Bujang Lapok memikir bahawa menyebut hurruf Jawi dengan salah adalah kelakar.
• Ajis dan Ramlee telah naik ke dalam rumah Pak Cik untuk menjahit seluarnya yang koyak.

7. Perasaan Watak-watak?

• Pak Abu amat gembira mentertawakan tetapi apabila dia salah, dia tidak mengata sesuatu pun kerana malu.
• Ajis dan Ramlee suka terhadap Ros.

8. Perasaan kamu mengenai adegan itu?

• Sungguh lucu melihat Ramlee, Ajis dan Sudin mencuba sebut hruf-huruf ditanya.

9. Apakah yang kamu pelajari daripada adengan itu?

• Jangan suka-suka tertawakan orang lain. Jika diri sendiri tidak mengetahui semuanya.

10. Bagaimanakah kamu dapat menggunakan apa yang kamu pelajari daripada menonton adengan itu dalam kehidupan kamu seharian?

• Jangan takut jika tidak tahu yang betul. Berani buat salah daripada pura-pura tahu.